¿Celulares sí o no en las aulas?
Un proyecto que busca aulas “libres de celulares”
La discusión toma impulso a partir de la iniciativa del diputado Juan Pais, presidente del bloque Arriba Chubut, que propone restringir el uso de celulares en las aulas de todos los niveles educativos, tanto en instituciones públicas como privadas.
Juan Pais.
El proyecto se apoya en datos del informe PISA 2022 de la OCDE, donde Argentina aparece con los niveles más altos de distracción digital entre estudiantes: más de la mitad reconoce distraerse con su propio celular.
Además, retoma advertencias de la UNESCO sobre el impacto de las interrupciones digitales en el aprendizaje, señalando que un alumno puede tardar hasta 20 minutos en recuperar la concentración.
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Cómo sería la restricción
La iniciativa plantea distintos niveles:
- Inicial y Primario: prohibición total, tanto para alumnos como docentes.
- Secundario: uso restringido, solo con fines pedagógicos y autorización docente.
- Excepciones: casos de salud o necesidades especiales.
También incorpora el enfoque de prevención, buscando reducir riesgos como el ciberacoso o el acceso temprano a contenidos problemáticos.
Qué dicen las encuestas: apoyo a la regulación
En ese contexto, las encuestas realizadas en el canal de WhatsApp Rodrigo Mansilla Noticias reflejan una tendencia clara: la mayoría acompaña algún tipo de limitación.
Ante la consulta directa, predomina el “sí, totalmente” a la prohibición en aulas, seguido por quienes aceptan restricciones con excepciones. Las posturas en contra quedan relegadas.
El dato no es menor: hay consenso social en que el uso del celular dentro del aula necesita límites.
Puertas adentro: reglas, pero con dificultades
Cuando la mirada se traslada al hogar, la mayoría señala que existen normas de uso.
Sin embargo, aparece una señal de alerta: muchos reconocen que cuesta sostener esos límites en el tiempo, lo que evidencia una dificultad práctica más allá de la intención.
También hay un grupo menor donde el uso es libre, sin regulación.
Control parental: entre apps y acuerdos
En cuanto a los mecanismos de control, predominan las herramientas tecnológicas (apps o configuraciones), seguidas por acuerdos familiares.
Aun así, un segmento admite que no aplica controles, aunque considera que debería hacerlo.
Un debate que excede la escuela
El cruce entre el proyecto legislativo y las encuestas muestra un escenario claro: la sociedad percibe que el uso del celular necesita regulación, pero también evidencia que no es fácil implementarla.
La discusión no es solo educativa, sino también cultural y familiar.
En ese marco, la iniciativa impulsada por Juan Pais se inscribe en una tendencia más amplia, que ya avanza en otras jurisdicciones del país, y abre una pregunta de fondo: cómo equilibrar tecnología, aprendizaje y convivencia en las aulas.
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